LEMBAR KERJA (LKPD) SISTEM PERNAPASAN (Faktor yang mempengaruhi pernapasan)
A. Judul : Sistem Pernapasan
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas / Semester : XI/Genap
Sub Materi Pokok : Pertukaran O2 dan CO2,
Faktor-faktor yang mempengaruhi frekuensi pernapasan, dan kapasitas paru-paru
B.
Tujuan Pembelajaran
Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi frekuensi pernapasan
Untuk mengerahui jenis-jenis kapasitas paru-paru
C.
Wacana
Oksigen dan karbondioksida
tidak begitu saja dapat ditransportasikan oleh darah dari alveolus ke jaringan.
Ada proses pertukaran oksigen dan karbon dioksida dari alveolus ke kapiler
darah. Jumlah oksigen yang dibutuhkan seseorang berbeda-beda sehingga
mempengaruhi kecepatan bernapasnya. Frekuensi pernapasan
seseorang adalah jumlah napas yang diambil per menit. Frekuensi pernapasan pada setiap orang dipengaruhi
banyak faktor. Normalnya frekuensi pernapasan saat istirahat atau tidak melakukan aktivitas berat adalah 12 hingga 20 kali per menit. Kamu tentu
pernah berlari pada saat jam pelajaran olahraga. Coba ingat kembali, bagaimana
kecepatan bernapasmu setelah berlari ? Apakah lebih lambat atau justru lebih
cepat dibanding sebelum berlari ?
D. Sumber Belajar
•
Buku siswa Biologi
kelas XI penerbit Erlangga Hal 180-184
•
Bahan ajar Biologi Sistem Pernapasan
•
PPT Sistem Pernapasan
• Youtube :
https://www.youtube.com/watch?v=HlzsjZOiHZI
https://www.youtube.com/watch?v=-NOpaycMLpg
E. Cara Kerja
1. Amatilah
pertanyaan yang terdapat pada LKPD
2. Jawablah
pertanyaan yang telah disediakan
3. Bacalah berbagai literatur yang telah disediakan
4. Buatlah
kesimpulan
F. Pertanyaan
1. Perhatikan gambar
dibawah ini !
Jelaskan bagaimana proses pertukaran oksigen dan karbon dioksida di alveolus dan kapiler darah
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...........
2. Lisa, Ros, Jamal dan
Joni adalah teman satu sekolah. Mereka ingin melakukan percobaan untuk mengukur
frekuensi pernapasan mereka. Mereka membagi kelompok menjadi 2 tim
Tim perempuan : Lisa dan Ros
Tim laki-laki :
Jamal dan Joni
Percobaan dilakukan
dengan aktivitas berbeda yaitu duduk dan berlari keliling kompleks perumahan.
Kemudian mereka menghitung frekuensi pernapasan masing-masing selama 1 menit.
Namun disaat melakukan percobaan Lisa penasaran dengan frekuensi pernapasan
adiknya yang bernama Rayhan. Akhirnya Lisa juga menghitung frekuensi pernapasan
adiknya selama 1 menit. Adapun hasil dari percobaan yang dilakukan yakni sebagai
berikut :
|
Nama |
Usia |
Frekuensi pernapasan
saat duduk |
Frekuensi pernapasan
setelah berlari |
|
Lisa |
17 tahun |
20 kali |
54 kali |
|
Ros |
17 tahun |
19 kali |
50 kali |
|
Jamal |
17 tahun |
15 kali |
41 kali |
|
Joni |
17 tahun |
15 kali |
45 kali |
|
Rayhan |
11 bulan |
36 kali |
- |
Berdasarkan kegiatan diatas jawablah pertanyaan
berikut :
a.
Diantara kedua tim diatas tim manakah yang memiliki
frekuensi lebih tinggi ? Mengapa tim yang kamu pilih tersebut bisa memperoleh frekuensi
pernapasan lebih tinggi ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...........
b.
Reyhan memiliki frekuensi pernapasan lebih tinggi
dibandingkan dengan Lisa dan teman-temannya meskipun mereka sama-sama dalam
keadaan duduk. Apakah hal ini ada kaitannya dengan usia Reyhan ? Jelaskan !
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c. Mengapa terjadi peningkatan pada seluruh frekuensi pernapasan setelah mereka berlari berkeliling kompleks ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.
Perhatikan diagram kapasitas paru-paru berikut ini !
Berdasarkam diagram tersebut lengkapilah pernyataan dibawah ini !
|
Panah Bertanda |
Defenisi |
Volume (ml) |
|
A : ………………………... ………………………... |
|
|
|
B : ………………………... ………………………... |
|
|
|
C : ………………………... ………………………... |
|
|
|
D : ………………………... ………………………... |
Jumlah udara yang
tersisa dalam paru setelah ekspirasi maksimal |
|
|
E : Kapasitas Vital |
|
3.500 |
|
F : ………………………... ………………………... |
|
|
KESIMPULAN
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................
SELAMAT BEKERJA
